ラングリッチ 28回目 Bch5 Act3

本日の先生　ティーメイtymae先生

昨日の先生の最初が今イチだっただけに、今日の先生の最初からのウエルカムぶりにうれしくなってしまう。リアクションが若干大きいけれど、回線が途切れたり、悪い事を考えると、きちんと伝わっているということを確認できて良いですね。自己紹介のたびに、goodとか連発しれくれたり、エクササイズごとにスモールトークをしたり、話している事を楽しく感じることができる先生です。20歳と言っていましたが、落ち着いていて、20歳なの？ってびっくりしちゃいました。

終わりの挨拶は先生がしてもしなくても最近は打つようにしています。返事をしてくれると、挨拶の表現とかわかって良い勉強になります。その時打ってくれなくても、こちらから打つと返事を書いてくれる先生がほとんどです。

ラングリッチ 27回目 BCh5 Act2

本日の先生はカイKai2先生

最初から音声が途切れ途切れで、その上先生も不機嫌そうな感じがありありで、なんとなくやだなぁという気持ちのまま開始。音声は途切れる上に周りの声はガンガン入ってくるし、おまけに先生はキーボード打ってるのかずっとカタカタという音がして、ビデオ切りましょうと言おうとしたところ向こうから言ってくれて切った。一応発音は直してくれるけど、どうも惰性な感じがした。最後の最後でファッションの話になり急に饒舌になって終了。最初からこんな感じだったら良かったのだけど、最初が酷すぎたんでもう取らないと思います。

ラングリッチ 26回目 Bch5 Act1

本日の先生はメイ（Mae3）先生 
朝からハイテンションです。多分私が今日最後の生徒だからかもしれません。９時で終わりなんだそうです。
自己紹介しながらテキストへ。途中音声が途切れ途切れになりますが、まあ許容範囲内です。ビデオを切ればもっとクリアになるんですが、切らないほうが会話している感があって良いので、切りましょうとは言いませんでした。こういう時先生から切りましょうとか、私から切りましょうとか言う場合もありますが、切って話すよりは 顔を見ながら話すほうが安心するので、少し音声が悪くてもビデオにしています。
今日はあえてmusicianをziで発音してみたけどオッケーでした。先生も濁っていたような気がします。逆に治されたのがpreviousの発音でした。
メイ先生の良い所は、musicianとはどんな人か、bakerとかはどんな人かとか（make breads and cakes)とか質問してくれるところです。
教え慣れているなと思っていたら、なんとランングリッチで４時間パートタイムして、韓国系スクールでフルタイムで働いているそうです。
最後は突然の回線切断だったので、お別れの挨拶ができませんでしたが、朝限定の先生なので、次の機会も取りたい先生です。

今まで８時半からやっていたけど、来週からは7時か7時半にしないとアラビア語学校に間に合わなくなってしまう。早い時間先生が結構埋まっているので、頑張らなければ。

ラングリッチ 25回目 Bch5 Act1

本日の先生　ライニー（Lieni）先生

今までの中で一番聞き取りができなかった先生。単語がわかんなかったのと、ヘッドセットではなくパソコンスピーカーなので音がエコーして聞き取りにくかった。できればヘッドセットを付けて欲しかったけど、いろいろな状況を経験しようと思ったので、まあいいかと続行。でも初めてのうちはつけてもらったほうが断然良いと思う。自己紹介を10分弱する。質問はしてくれるけど、会話のキャッチボールな感じではなく、質問を一生懸命考えてしてくれてるという感じなので、お互い話に間がある。（スカイプの音声の伝わる間ではない）テキストは文法の質問はないけど、発音で治される。musicianの発音ができなくて悪戦苦闘。先生はスカイプテキストで、myusishan、myu-si-shan、そして私の発音はmyu-shi-shanであると説明してくれた。でも、どうしても辞書を引くとmusicianの発音記号の「si」の部分は「zi」で濁っているし、辞書の発音機能を使っても濁って聞こえる。謎が深まるだけなので、もう１回同じテキストを次ぎにやろうと思う。その結果また受けるか

授業終わりの挨拶テキストは、多分私が打ったから返事をしてくれたと思われます。

ラングリッチ24回目 B1 cha4 Act9

本日のはレイヤ（Rea）先生

先生らしい先生でした。最初スカイプの写真を見た時、若いなと思ったけど、実際のビデオ会話の先生は、進め方も話し方も先生オーラのある先生でした。回線が今イチでところどころ聞き取りにくかったのが残念ですが、なんか授業を受けたという気になる先生でした。質問も答えやすい質問ばかりで（私が説明不足でうまく答えられなかったのもありますが）誘導がとても上手でした。
発音もきちんと聞いてくれ、うまく言えなかったのはテキストでもう１回発音してみてと、言ってくれて、25分があっという間に終わってしまいました。

いつも手の届かないところの会話ができないでモヤモヤするのですが、今回も先生がいろいろと質問をしてくれているのに、なんかうまく答えられなくてモヤモヤのままでした。いつか答えられるようになると良いな。
レイヤ先生はまた取りたい先生です。

ラングリッチ 23回目 Bch1 Cha4 Act8

本日の先生はチェン（Tsen）先生

とっても若い先生。大学４年生とのこと。
人気があるのか、授業のしすぎで声がかれてしまっているとのこと。朝の先生はみなさん朝３時とかに起きて学校に来ているみたいなので、けっこう大変そう。
自己紹介などはせず、テキストへ。テキストのエクササイズごとに、確認をしながら進んでいきました。テキスト内容についてちょっとフリートークをしたりしました。卒業したらシンガポールがアメリカで働きたいと言っていました。日本でもいいなと言っていたのですが、日本はあんまりおすすめできないことを伝えました。
ちょうどその日の夜はラングリッチのパーティーがあるそうで、楽しみにしているとのこと。踊って歌ってストレス解消するらしい。
褒めてくれるところは、とっても褒めてくれる先生です。


まだ23回目なんだな〜。土曜日と日曜日にやらないからあんまり回数がいかないのかも。

インドネシア語

ここ最近のインドネシア語は、迷子の子どもを捜すため、今まで習ったber動詞を使って説明をする練習です。みんなそれぞれ先生から特徴のある子どものイラストを渡されて、その子どもの説明をします。
シチュエーションは、迷子となった子どもの親と捜索を依頼された警察です。
いろいろ身体に関する単語や、服の模様を習いました。
その中であんまり関係ないけど、ちょっと覚えていると楽しい単語は、
waria：ミスターレディ（男性の女装）逆に相当するのはまだないみたいです。
tembam：シモブクレの顔
bunci：ビール腹
nyambung：眉毛がつながっている
で、私が説明しなければならない子どもというのがこの子です。そして私はこの子を女の子だと思っていたのですが、男の子だったことが判明しました。